美國研究｜Gen Z認知能力下降成為首代蠢過上一輩的人類

美國神經科學家Jared Cooney Horvath博士今年發表研究指出，Gen Z（1997年至2010年出生者）是現代史上第一個在標準化學業測試中表現遜於前一代的群體，打破了過往每代人均較前代表現更佳的長期趨勢。

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Gen Z認知指標普遍下滑

Gen Z在多項認知指標上均出現下滑，包括基本注意力、記憶力、讀寫能力、計算能力、執行功能以及一般智商水平。研究同時發現，儘管客觀認知測試成績下降，但Gen Z普遍對自身智力水平存在過度高估的情況。

Horvath博士將認知能力下降的主要原因歸因於持續接觸數碼屏幕。他指出，現今青少年清醒時間中超過一半用於盯看屏幕，從而取代了深度專注的學習；手機、平板電腦及手提電腦等設備同時主導課堂教學及學生個人時間，減少了對書籍及結構化學習的深入參與。

研究顯示，透過屏幕學習傾向鼓勵表面層次的參與，而非深度理解，導致學生傾向「瀏覽」而非進行批判性思考。Horvath強調，他的立場並非反對科技，而是支持學術嚴謹性，並呼籲學校減少基於屏幕的學習模式，回歸要求持續專注及努力的傳統教學方法。

更重要的是，這一趨勢並不限於美國。Horvath援引80個國家的數據指出，各國在學校廣泛採用數碼技術後，學業表現普遍顯著下滑。

面對相關趨勢，以往大力推行「數碼優先」的歐美多國教育機構近年紛紛宣佈調整方向，走向「回歸傳統」：